Запасной аэродром

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » Запасной аэродром » Философия » Христианство #4


Христианство #4

Сообщений 991 страница 1007 из 1007

991

#p851603,Элипс написал(а):

сумма знаний то растёт, но... мозг детей в связи с использованием детей ИИ деградирует... дети уже разучаются считать в голове, рассуждать логически когда на все вопросы ответит ИИ.
И вообще сам ИИ уже становится явной угрозой и выходит из под контроля человеков..
дальше будет больше

   Сейчас ты снова выдумываешь или результаты исследований на тему есть?

992

#p851609,The loyal liberal написал(а):

Сейчас ты снова выдумываешь или результаты исследований на тему есть?

ты сейчас о чём? об угрозе ИИ? Или про то что мозг современного человека из-за пользования интернетом и ИИ переходит на так называемое "клиповое мышление"?

993

#p851622,Элипс написал(а):

ты сейчас о чём? об угрозе ИИ? Или про то что мозг современного человека из-за пользования интернетом и ИИ переходит на так называемое "клиповое мышление"?

  А что раньше какой нибудь крестьянин имел доступ к большему обънму новой информации?  Наукой тогда , в начале науки занимались сущие единицы. Высший свет жил сплетнями.
Сейчас для социализации в обществе молодым надо много знать.А количество ученых хоть и выросло в миллион раз , но все равно составляет небольшой процент от общего народонаселения. Они тоже клиповым мышлением страдают? А ведь нет.

994

#p851642,The loyal liberal написал(а):

А что раньше какой нибудь крестьянин имел доступ к большему обънму новой информации?  Наукой тогда , в начале науки занимались сущие единицы. Высший свет жил сплетнями.
Сейчас для социализации в обществе молодым надо много знать.А количество ученых хоть и выросло в миллион раз , но все равно составляет небольшой процент от общего народонаселения. Они тоже клиповым мышлением страдают? А ведь нет.

ну вот получается опять какая то информационная сегрегация.
Учёные с узконаправленной сферой научной деятельности и специализации замыкаются на них. А обычные (абсолютное большинство) люди получают поверхностные знания при помощи ИИ и при этом у них снижается мотивация к самостоятельному мышлению.

995

#p851650,Элипс написал(а):

ну вот получается опять какая то информационная сегрегация.
Учёные с узконаправленной сферой научной деятельности и специализации замыкаются на них. А обычные (абсолютное большинство) люди получают поверхностные знания при помощи ИИ и при этом у них снижается мотивация к самостоятельному мышлению.

   
     А ты хотел , чтоб все математические гении были? Для чего?  В основном работа людей все больше сводится к взаимодействтю с другими людьми. Вот эти клипы , которые они смотрят и задают некий средний градус общения. Вот когда я был молодым  у нас были Ильф и Петров и Стругацкие. Минимально. Ввернешь цитату и вы с собеседником на одной волне.
И когда я работал на стройке и служил в армии 90 % времени было заняит общением с людьми , а не решением каких то военных или инженерных задач.

996

#p851642,The loyal liberal написал(а):

Сейчас для социализации в обществе молодым надо много знать.

Самому не смешно?

997

#p851642,The loyal liberal написал(а):

А что раньше какой нибудь крестьянин имел доступ к большему обънму новой информации?  Наукой тогда , в начале науки занимались сущие единицы. Высший свет жил сплетнями.
Сейчас для социализации в обществе молодым надо много знать.А количество ученых хоть и выросло в миллион раз , но все равно составляет небольшой процент от общего народонаселения. Они тоже клиповым мышлением страдают? А ведь нет.

Да у меня где-то учебник по химии для школы валяется дореолюционный. Когда в школе читал, то смеялся, что препдавали. Это половину даже у нас не было в учебниках. Например, описывалось, как штатив при исследованиях важен и для чего нужен. Считалось, что и до начала химии современные школьники знают, а не знают, так объяснят мимоходом. Думал, что во было школьникам раньше учиться.

Отредактировано vv9m83 (Вчера 19:36:33)

998

#p851661,Шам.АН написал(а):

Самому не смешно?

опровергни.

999

#p851622,Элипс написал(а):

ты сейчас о чём? об угрозе ИИ? Или про то что мозг современного человека из-за пользования интернетом и ИИ переходит на так называемое "клиповое мышление"?

Логике нужно людей в школе учить, критическому анализу событий и научных фактов, а не религии. А государство этого боится.

1000

#p851698,Олег Пермский написал(а):

Логике нужно людей в школе учить, критическому анализу событий и научных фактов, а не религии. А государство этого боится.

Да уж.... Хоть боком, но религию пытаются всунуть школьникам....

1001

#p851698,Олег Пермский написал(а):

Логике нужно людей в школе учить, критическому анализу событий и научных фактов, а не религии. А государство этого боится.

Зачем? Логическое мышление развивается на математике. Помню так  учебник и назывался - алгебра и начала анализа. Решение физических задач точно так же способствовало развитию именно логического мышления и способности анализировать. И зачем все это нужно, если можно просто спросить у ИИ готовое решение?
.  Кстати что это такое -"учить религии"?

1002

#p851700,vv9m83 написал(а):

Да уж.... Хоть боком, но религию пытаются всунуть школьникам....

Вообще-то это ЗНАНИЕ. Знание как минимум истории и человечества и родной страны и родного народа. Его культуры. И я понимаю почему этого так боится демократо-либеральная мразота...
А вы все чего так перепугались?

1003

#p851673,The loyal liberal написал(а):

опровергни.

Материала и социологии о том что современная молодежь теряет навыки мышления полон интернет. Равно как и о том, что молодые врачи ставят диагнозы и выписывают медикаменты советуясь с телефоном, а подавляющее большинство дипломных и курсовых работ сочиняется ИИ.

1004

#p851750,Шам.АН написал(а):

Зачем? Логическое мышление развивается на математике. Помню так  учебник и назывался - алгебра и начала анализа. Решение физических задач точно так же способствовало развитию именно логического мышления и способности анализировать. И зачем все это нужно, если можно просто спросить у ИИ готовое решение?

Логике может научить любая наука, включая биологию и экологию.

1005

#p851750,Шам.АН написал(а):

Кстати что это такое -"учить религии"?

Об этом попов надо спрашивать.

1006

#p851752,Шам.АН написал(а):

Материала и социологии о том что современная молодежь теряет навыки мышления полон интернет. Равно как и о том, что молодые врачи ставят диагнозы и выписывают медикаменты советуясь с телефоном, а подавляющее большинство дипломных и курсовых работ сочиняется ИИ.

  Обывательские разговорчики и фантазии непрактикующих врачей. Все из той серии , что раньше молодеж лучше была. Никаких научных исследований на эту тему нет и диплом ИИ не напишет . В худшем случае диплом напишет препод за деньги.А диплом написаный ИИ препод зарубит это как из своего кармана украсть . пропускать такой диплом.))

1007

Врачи выписывают рецепты, руководствуясь строго определенными медицинскими, правовыми и этическими нормами.Главные ориентиры, на которые опирается доктор:Клинические рекомендации и протоколы лечения. Это официальные документы, основанные на принципах доказательной медицины. В них четко прописано, какие препараты эффективны при конкретном диагнозе.Стандарты медицинской помощи. Государственные нормативные акты, регламентирующие обязательный перечень медицинских услуг и лекарств при определенном заболевании.Международное непатентованное наименование (МНН). По закону врачи обязаны выписывать рецепты по действующему веществу (например, ибупрофен), а не по торговому названию конкретного бренда (например, Нурофен). Выбрать конкретную марку в аптеке может сам пациент с учетом своего бюджета. Торговое наименование указывается только при отсутствии МНН или по решению врачебной комиссии (например, из-за непереносимости аналогов).Индивидуальные особенности пациента. Врач учитывает возраст, пол, вес, сопутствующие болезни, противопоказания, а также риск взаимодействия нового лекарства с теми препаратами, которые человек уже принимает.Приказы Министерства здравоохранения. Существуют жесткие правила оформления рецептурных бланков (например, бланки формы № 107-1/у, № 148-1/у-88 и др.). Они определяют, как долго действует рецепт, в какой дозировке можно выписать лекарство и подлежит ли оно предметно-количественному учету (наркотические, психотропные или сильнодействующие вещества).

а не вот это вот всё . что Шаман нафантазировал.


Вы здесь » Запасной аэродром » Философия » Христианство #4